Un Sistema de Información Documental se define como un conjunto de elementos interrelacionados entre ellos y con su entorno, que gracias a la correcta interacción entre elementos crean un sistema dinámico.
Los sistemas de información que encontramos son:
LA BIBLIOTECA
Definimos Sistema de Información Documental como el conjunto de elementos interrelacionados entre ellos y con su entorno y cuya correcta interacción entre elementos hace de este sistema, un sistema dinámico.
El fondo bibliográfico es el conjunto de documentos que la biblioteca pone a disposición de los usuarios.
La biblioteca tiene como objetivos conservar y difundir el conocimiento. Las bibliotecas, debidas a su autoinsuficiencia tienen una función importante que es cooperar entre ellas para poder dar la mayor información.
EL ARCHIVO
Definimos archivo como el conjunto de documentos que produce una persona o una institución en el curso de su actividad siendo varios los elementos que explican su contenido. Con la evolución, el archivo se ha definido como un deposito de documentos de valor jurídico vinculados al Estado, a la Corona, al Imperio, que interesan sólo a la organización de éste.
La archivistica es la disciplina que trata a los archivos y el archivista es la persona que se dedica a la organización del archivo.
EL MUSEO
Definimos museo como una institución de carácter permanente y no lucrativo al servicio de la sociedad y su desarrollo, abierta al público que exhibe, conserva, investiga, comunica y adquiere, con fines de estudio, educación y disfrute, la evidencia material de la gente y su medio ambiente.
Un análisis por la museológica nos da lugar a dos vertiente diferentes: una estaría representada por aquellos autores que definen la museológica como una disciplina sociocientífica que ha experimentado un gran crecimiento y se ha preocupado de los principios y métodos del proceso de adquisición, conservación, investigación y exposición de los objetos del museo. La otra vertiente estaría representada por otros autores que consideran que la museológica es una disciplina independiente que posé un fuerte carácter interdisciplinar que la impulsa a colaborar con otras ramas del museo y la actividad que éste comporta.
El museo es considerado como una institución documental que posee una función difusora de la documentación y cuyos objetivos documentacionales dentro del museo son los de reunir, ordenar, conservar, clasificar, seleccionar, difundir, comunicar y utilizar toda clase de información existente sobre un objeto para proporcionar al investigador o persona interesada los documentos que solicite. La finalidad básica de los sistemas de documentación en los museos es favorecer el control y la gestión de las colecciones, asegurando que toda la información referente a la herencia patrimonial, cultural y ambiental sea preservada en el futuro.
EL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN
Definimos centro de documentación como el organismo orientado a la preparación de compilaciones de documentos, además anuncian, seleccionan, procesan, a través del resumen y la extratanción y la indización, recuperan y diseminan determinados documentos en respuesta a las demandas y necesidades de información específicas de los usuarios.
Su objetivo es facilitar el acceso rápido y sencillo a los documentos mediante un análisis de su contenido. También llamado Centro de información.
domingo, 18 de diciembre de 2011
domingo, 11 de diciembre de 2011
Esquema Tema 3
Tema 3: Los sistemas de información documental
La teoría de sistemas.
- Sistema es el conjunto constituido por componentes que funcionan juntos en una relación.
- Entorno es el lugar donde se da el sistema.
- Limite es aquello que separa al sistema del entorno.
- Jerarquía u organización del sistema.
- El enfoque sistémico o punto de vista.
Tipología de los sistemas
Se clasifican en: abstractos (conceptos), concretos (tangibles), cerrados y abiertos.
Modelo de sistema de Churchman
- Sistema teleológico.
- Incluye un "decision maker".
- Debe ser un sistema estable.
Modelo de sistema de información de Debons
Se basa en seis conceptos:
- EATPUT
- Event World
- Adquisición
- Transmisión
- Procesamiento
- Utilización
Tipología de sistemas de información de Vickery
Según el tipo del mensaje:
- Volátil
- Registrado
Según el tipo de destinatario:
- Individual
- Masivo
Según la distribución de los destinatarios:
- Concentrados
- Dispersos
Según la distribución de las fuentes de información (igual a la distribucuón según los destinatarios).
Según su estructura:
- Centralizado
- Descentralizado
Según la orientación de los receptores:
- Dirigidos a investigadores
- Dirigidos a gestores
- Dirigidos a cualquier persona
Según el formato de presentación (documentos, referencias, etcétera.)
Necesidad y uso de información
Ante la necesidad de la infomración y el uso de la misma surgieron dos teorías: la teoría de las necesidades de información de Belkin y la de Wilson.
La comunicación social de la información
- La información se genera mediante el trabajo y el pensamiento.
- Se transmite mediante dos tipos de canales: documentales (registrados) y no documentales (interpersonales)
- Debido a esto se produce una nueva generación de información.
- Para que se produzca la comunicación de la información necesitamos de varios elementos que deberan respetar una serie de normas para que la comunicación sea perfectamente fluida, estos elementos son: el emisor, el receptor y el canal.
- Cuando se produce una sobrecarga de la comunicación, la información no se asimila correctamente.
Tipos de información (Jakobiak)
- Información fatal (no necesaria)
- Información interesante (útil)
- Información útil (crítica (vital))
La teoría de sistemas.
- Sistema es el conjunto constituido por componentes que funcionan juntos en una relación.
- Entorno es el lugar donde se da el sistema.
- Limite es aquello que separa al sistema del entorno.
- Jerarquía u organización del sistema.
- El enfoque sistémico o punto de vista.
Tipología de los sistemas
Se clasifican en: abstractos (conceptos), concretos (tangibles), cerrados y abiertos.
Modelo de sistema de Churchman
- Sistema teleológico.
- Incluye un "decision maker".
- Debe ser un sistema estable.
Modelo de sistema de información de Debons
Se basa en seis conceptos:
- EATPUT
- Event World
- Adquisición
- Transmisión
- Procesamiento
- Utilización
Tipología de sistemas de información de Vickery
Según el tipo del mensaje:
- Volátil
- Registrado
Según el tipo de destinatario:
- Individual
- Masivo
Según la distribución de los destinatarios:
- Concentrados
- Dispersos
Según la distribución de las fuentes de información (igual a la distribucuón según los destinatarios).
Según su estructura:
- Centralizado
- Descentralizado
Según la orientación de los receptores:
- Dirigidos a investigadores
- Dirigidos a gestores
- Dirigidos a cualquier persona
Según el formato de presentación (documentos, referencias, etcétera.)
Necesidad y uso de información
Ante la necesidad de la infomración y el uso de la misma surgieron dos teorías: la teoría de las necesidades de información de Belkin y la de Wilson.
La comunicación social de la información
- La información se genera mediante el trabajo y el pensamiento.
- Se transmite mediante dos tipos de canales: documentales (registrados) y no documentales (interpersonales)
- Debido a esto se produce una nueva generación de información.
- Para que se produzca la comunicación de la información necesitamos de varios elementos que deberan respetar una serie de normas para que la comunicación sea perfectamente fluida, estos elementos son: el emisor, el receptor y el canal.
- Cuando se produce una sobrecarga de la comunicación, la información no se asimila correctamente.
Tipos de información (Jakobiak)
- Información fatal (no necesaria)
- Información interesante (útil)
- Información útil (crítica (vital))
sábado, 10 de diciembre de 2011
SISTEMA DE INFORMACIÓN
Un sistema de información es un conjunto de elementos orientados al tratamiento y administración de datos e información, organizados y listos para su posterior uso, generados para cubrir una necesidad.
Los sistemas de información hacen referencia a un concepto bastante amplio, y que según en que campo del conocimiento se utilize tiene varios significados. Por ejemplo, en informática, cualquier sistema o subsistema de equipo de telecomunicaciones interconectados y que se utilicen para obtener, almacenar, manipular, administrar, mover, controlar, desplegar, intercambiar, transmitir o recibir voz y/o datos, es un sistema de información
.http://es.wikipedia.org/wiki/Sistemas_de_informaci%C3%B3n
Los sistemas de información hacen referencia a un concepto bastante amplio, y que según en que campo del conocimiento se utilize tiene varios significados. Por ejemplo, en informática, cualquier sistema o subsistema de equipo de telecomunicaciones interconectados y que se utilicen para obtener, almacenar, manipular, administrar, mover, controlar, desplegar, intercambiar, transmitir o recibir voz y/o datos, es un sistema de información
.http://es.wikipedia.org/wiki/Sistemas_de_informaci%C3%B3n
miércoles, 30 de noviembre de 2011
Esquemas Temas 1 y 2
Tema 1: El periodo predocumental
- Los pioneros fueron Hernando Colón y Conrad Hesner.
- Durante los siglos XVI al XIX se produce un incremento de las tareas bibliográficas a nivel nacional y universal con unas importantes mejoras técnicas.
- En el siglo XIX aparecen las primeras revistas de resúmenes, el Catalogue of Scientific Papers y el International Catalogue of Scientific Literature.
Origenes de la documentación
- Paul Outlet y Henri La Fontaine son considerados los padres de la documentación, quienes organizan en 1895 la Primera Conferencia Internacional de Bibliografía.
Nacimiento de la Documentación
- RBU permite el paso de la bibliografía científica a la Documentación.
Tratado de Documentación
- Publicado por Paul Outlet en 1934 y cuyo objeto de estudio es el Documento.
- Configuración de la Documentación:
- Ciencia
- Técnica
- Organización
- Las ciencias bibliológicas se desarrollan en el siguiente orden: Biblioteconomía, Bibliografía y Documentación.
Historia de la FID (1895-2001)
Abarca cuatro periodos:
- Periodo Outlet/La Fontaine
- Periodo Donker Duyvis
- Periodo Voorhoeve/Van der Brugghen
- Periodo Sviridov
Primeros organismos nacionales
NIDER (1920): fundado por Donker Duyvis
British Society for International Bibliography (1927): fundada por Samuel C. Bradford
Comité Suizo para la Documentación (1929)
UFOD (1932)
Deutsche Geselleschaft für Dokumentation (1941): fundada por Erich Pietsch
Bibliotecarios especializados
El movimiento nace en Estados Unidos de la mano de John Dana y un grupo de bibliotecarios que forman la SLA en 1909, movimiento que continua en Gran Bretaña en 1924, cuando se funda la ASLIB.
American Documentation Institute
- 1921: Creación del Science Service.
- 1928: Watson Davis asume la dirección.
- Slosson y Davis proponen un cambio.
- 1937: Fundación ADI.
- 1938: Publicación de Journal of Documentary Reproduction
- Colaboración con el gobierno en las actividades de microfilmación durante la Segunda Guerra Mundial.
Information Retrieval. Origenes
- 1945: Vannevar Bush publica "As we may think"
- 1948: Teoría matemática de la comunicación (Claude Shannon). Cibernética (Norbert Wiener)
- Aparecen los primeros ordenadores en la Biblioteca del Congreso.
- Aparecen los lenguajes postcoordinados
- 1950: Mortimer Taube crea los unitérminos y, Calvin Mooers crea los descriptores y acuña el término information retrieval.
- 1957/1958: Hans Peter Luhn (IBM).
- 1963: Eugene Garfield crea los índices de citas.
Principales Conferencias
- Scientific Information Conference (Londres, 1948)
- International Conference on Scientific Information (Washington, 1958)
La era de la Information Science
- Aparece entre los años 50 y 60 debido a un gran interés por los problemas de la información científica.
- Weinberg Report (1963): delimita las responsabilidades.
- Recomendaciones dirigidas a la comunidad científico-tecnológica y a los organismos del gobierno.
Tema 2: La Documentación como disciplina científica
Ámbito de la Information Science
- De carácter interdisciplinar
- Se intentó fusionar con otras disciplinas como la comunicación o la informática.
- Tiene dos enfoques: el social y el cognitivo.
- Tiene dos marcos de trabajo: el marco práctico y el marco teórico.
Fuentes de información. Tipología.
- Primarias: Contienen información original y son publicadas tal y como fueron creadas por el autor.
- Secundarias: Son las fuentes resultado de las modificaciones de la información original.
- Los pioneros fueron Hernando Colón y Conrad Hesner.
- Durante los siglos XVI al XIX se produce un incremento de las tareas bibliográficas a nivel nacional y universal con unas importantes mejoras técnicas.
- En el siglo XIX aparecen las primeras revistas de resúmenes, el Catalogue of Scientific Papers y el International Catalogue of Scientific Literature.
Origenes de la documentación
- Paul Outlet y Henri La Fontaine son considerados los padres de la documentación, quienes organizan en 1895 la Primera Conferencia Internacional de Bibliografía.
Nacimiento de la Documentación
- RBU permite el paso de la bibliografía científica a la Documentación.
Tratado de Documentación
- Publicado por Paul Outlet en 1934 y cuyo objeto de estudio es el Documento.
- Configuración de la Documentación:
- Ciencia
- Técnica
- Organización
- Las ciencias bibliológicas se desarrollan en el siguiente orden: Biblioteconomía, Bibliografía y Documentación.
Historia de la FID (1895-2001)
Abarca cuatro periodos:
- Periodo Outlet/La Fontaine
- Periodo Donker Duyvis
- Periodo Voorhoeve/Van der Brugghen
- Periodo Sviridov
Primeros organismos nacionales
NIDER (1920): fundado por Donker Duyvis
British Society for International Bibliography (1927): fundada por Samuel C. Bradford
Comité Suizo para la Documentación (1929)
UFOD (1932)
Deutsche Geselleschaft für Dokumentation (1941): fundada por Erich Pietsch
Bibliotecarios especializados
El movimiento nace en Estados Unidos de la mano de John Dana y un grupo de bibliotecarios que forman la SLA en 1909, movimiento que continua en Gran Bretaña en 1924, cuando se funda la ASLIB.
American Documentation Institute
- 1921: Creación del Science Service.
- 1928: Watson Davis asume la dirección.
- Slosson y Davis proponen un cambio.
- 1937: Fundación ADI.
- 1938: Publicación de Journal of Documentary Reproduction
- Colaboración con el gobierno en las actividades de microfilmación durante la Segunda Guerra Mundial.
Information Retrieval. Origenes
- 1945: Vannevar Bush publica "As we may think"
- 1948: Teoría matemática de la comunicación (Claude Shannon). Cibernética (Norbert Wiener)
- Aparecen los primeros ordenadores en la Biblioteca del Congreso.
- Aparecen los lenguajes postcoordinados
- 1950: Mortimer Taube crea los unitérminos y, Calvin Mooers crea los descriptores y acuña el término information retrieval.
- 1957/1958: Hans Peter Luhn (IBM).
- 1963: Eugene Garfield crea los índices de citas.
Principales Conferencias
- Scientific Information Conference (Londres, 1948)
- International Conference on Scientific Information (Washington, 1958)
La era de la Information Science
- Aparece entre los años 50 y 60 debido a un gran interés por los problemas de la información científica.
- Weinberg Report (1963): delimita las responsabilidades.
- Recomendaciones dirigidas a la comunidad científico-tecnológica y a los organismos del gobierno.
Tema 2: La Documentación como disciplina científica
Ámbito de la Information Science
- De carácter interdisciplinar
- Se intentó fusionar con otras disciplinas como la comunicación o la informática.
- Tiene dos enfoques: el social y el cognitivo.
- Tiene dos marcos de trabajo: el marco práctico y el marco teórico.
Fuentes de información. Tipología.
- Primarias: Contienen información original y son publicadas tal y como fueron creadas por el autor.
- Secundarias: Son las fuentes resultado de las modificaciones de la información original.
martes, 8 de noviembre de 2011
LUCIANO FLORIDI
Luciano Floridi es filósofo, docente de la Universidad de Oxford. Es también profesor asociado al departamento de ciencias filosóficas de la Universidad de Bari.
Se ocupó de varias discusiones filosóficas tradicionales en la búsqueda de una nueva metodología, con el objetivo de acercarse a los problemas contemporáneos y al mismo tiempo afrontar las cuestiones filosóficas de nuestros días.
Empezó a distanciarse de la filosófia analítica, así perdió todo su empuje inicial.Por esta razon crea una nueva fundación epistemología y es aqui donde concentra todo su interés.
Para Floridi, es necesario desarrollar una filosofía construccionista en la cual el diseño, la construcción de modelos y su puesta en práctica sustituyen el análisis frío y la disección. Así la filosofía recupera un punto de vista muy amplio sobre los problemas decisivos de la vida humana.
Primero se aproxima a la filosofía de la información desde la perspectiva puramente teórica de la lógica y la epistemología y desde la perspectiva cíentifica y tecnológica de la informática y la teoría de información, abordando la naturaleza conceptual y la dinámica de la computación y los flujos informacionales y la elaboración de metodologías informáticas aplicables a la solución de los problemas filosóficos, para luego destacar los aspectos sociológicos y culturales y los nuevos problemas como las relaciones entre la mente y el ordenador, hasta llegar a la informática humanista.
Actualmente Floridi se ocupa de investigar sobre la ética informática , un área nueva que se acerca a un punto de vista ambientalista. Aborda problemas de la sociedad de información , como son los impactos de las tecnologías del la información y la computación etc.
.El segundo proyecto de investigación, considera el concepto de información y busca otros conceptos claves como verdad, conocimiento ser y mente.
Sus teorías sobre información son estudiadas y aplicadas en ámbitos documentales, como son bibliotecas o centros de documentación , pero especialmente en el ámbito universitario.
http://es.wikipedia.org/wiki/Luciano_Floridi
http://es.wikipedia.org/wiki/Luciano_Floridi
lunes, 31 de octubre de 2011
COMENTARIO DE UN COMPAÑERO SOBRE LOS PADRES DE LA DOCUMENTACIÓN.
Bajo mi punto de vista, es muy interesante el trabajo que ha realizado mi compañero.
En él, se explica un poco la vida de Paul Otlet y Henri La Fontaine, y desarrolla lo mas importante de cada uno junto a todas sus aportaciones al mundo de la información y documentación. Las fotografías son otra de las cosas que me han gustado, pues hace su lectura más amena y agradable.
En él, se explica un poco la vida de Paul Otlet y Henri La Fontaine, y desarrolla lo mas importante de cada uno junto a todas sus aportaciones al mundo de la información y documentación. Las fotografías son otra de las cosas que me han gustado, pues hace su lectura más amena y agradable.
Desde mi punto de vista, ha aportado muchísima información bastante interesante pero le ha faltado una pequeña conclusión.
http://emilio-domene.blogspot.com
http://emilio-domene.blogspot.com
domingo, 30 de octubre de 2011
OTLET Y LA FONTAINE, PADRES DE LA DOCUMENTACIÓN.
Aunque cuando hablamos del origen de Internet vienen a nuestra cabeza nombres tales como, Tim Berners-Lee, Robert Cailliau, Ted Nelson, Douglas Engelbart Y Vannevar Bush; es cierto, que los verdaderos visionarios de la World Wide Web, o lo que conocemos comunmente como Internet, fueron Paul Otlet y Henri La Fontaine.
Paul Otlet (Paul Marie Ghislain Otlet), nacido en Bruselas en 1868, contribuyó a la implantación de las tarjetas índice de 3x5 pulgadas que se usaban hasta hace poco tiempo en nuestras bibliotecas y que junto a Henri La Fontaine (Henri-Marie La Fontaine), nacido también en Bruselas en el año 1854, comenzaron con la creación de una colección de estas tarjetas pensadas para catalogar hechos y que fue bautizada bajo el nombre de Repertorio Bibliográfico Universal, cifra que a finales de ese mismo año contaría con 400.000 tarjetas, y que a finales de 1934 superaría los 15 millones de tarjetas albergadas en el Mundaneum, un edificio expresamente construido para albergar tal colección.
En 1886 Otlet y La Fontaine organizaron un servicio mediante el cual, el público podía enviar sus preguntas por correo y recibir copias de las tarjetas pertinentes a vuelta de correo. En 1912 este servicio recibía unas 1.500 consultas al año.
En 1932, Otlet publicará un libro titulado «Tratado sobre Documentación. El libro sobre el libro», en el que propone un acceso al conocimiento universal en todos sus formatos (texto, sonido, fotografías, televisión, etc) desde una pantalla que se puede dividir en 2, 4 ó 10 partes:
Internet - Paul Otlet - Tratado de documentación [1:20, disponible en HQ]
Tras esto, Otlet estaba incluso convencido de que acabaría por inventarse una tecnología que permitiera añadir el tacto, el olor y el gusto a estos documentos.
Otlet falleció poco antes del fin de la segunda guerra mundial, lo que agravó aún más el hecho de que ya en 1934 el gobierno belga hubiera cortado la financiación del Mundaneum, que aún así subsistió mal que bien hasta 1972 a pesar de que la ocupación nazi del país supuso la destrucción de una parte importante de su colección, además de que sus principales trabajos nunca fueron traducidos al inglés, y el que Europa tras la guerra tuviera otras prioridades son factores que contribuyeron sin duda a que el trabajo de Otlet haya permanecido durante tiempo olvidado, aunque en 1998 se abrió un museo en Mons con el nombre de Mundaneum dedicado al trabajo de Otlet y La Fontaine.
http://www.youtube.com/watch?v=qwRN5m64I7Y&feature=player_embedded
Paul Otlet (Paul Marie Ghislain Otlet), nacido en Bruselas en 1868, contribuyó a la implantación de las tarjetas índice de 3x5 pulgadas que se usaban hasta hace poco tiempo en nuestras bibliotecas y que junto a Henri La Fontaine (Henri-Marie La Fontaine), nacido también en Bruselas en el año 1854, comenzaron con la creación de una colección de estas tarjetas pensadas para catalogar hechos y que fue bautizada bajo el nombre de Repertorio Bibliográfico Universal, cifra que a finales de ese mismo año contaría con 400.000 tarjetas, y que a finales de 1934 superaría los 15 millones de tarjetas albergadas en el Mundaneum, un edificio expresamente construido para albergar tal colección.
En 1886 Otlet y La Fontaine organizaron un servicio mediante el cual, el público podía enviar sus preguntas por correo y recibir copias de las tarjetas pertinentes a vuelta de correo. En 1912 este servicio recibía unas 1.500 consultas al año.
En 1932, Otlet publicará un libro titulado «Tratado sobre Documentación. El libro sobre el libro», en el que propone un acceso al conocimiento universal en todos sus formatos (texto, sonido, fotografías, televisión, etc) desde una pantalla que se puede dividir en 2, 4 ó 10 partes:
Internet - Paul Otlet - Tratado de documentación [1:20, disponible en HQ]
Otlet falleció poco antes del fin de la segunda guerra mundial, lo que agravó aún más el hecho de que ya en 1934 el gobierno belga hubiera cortado la financiación del Mundaneum, que aún así subsistió mal que bien hasta 1972 a pesar de que la ocupación nazi del país supuso la destrucción de una parte importante de su colección, además de que sus principales trabajos nunca fueron traducidos al inglés, y el que Europa tras la guerra tuviera otras prioridades son factores que contribuyeron sin duda a que el trabajo de Otlet haya permanecido durante tiempo olvidado, aunque en 1998 se abrió un museo en Mons con el nombre de Mundaneum dedicado al trabajo de Otlet y La Fontaine.
http://www.youtube.com/watch?v=qwRN5m64I7Y&feature=player_embedded
domingo, 23 de octubre de 2011
COMENTARIO 2. JESÚS MOSTERIN.
A principios del texto de Mosterín se nos habla de como los seres vivos existentes en la tierra son capaces de ejercer sus funciones vitales gracias a la información de la que disponen.Dicha informacion les permite en muchas ocasiones sobrevivir en el medio que le rodea.
En el texto se nos habla de dos sistemas de información:la información proveniente del gnoma y la procedente del cerebro. La diferencia existente entre estos sistemas es la velocidad en que se procesa la información.
La cultura, transmitida a través del aprendizaje social, ha ido evolucionando en sus significados a través del tiempo. En un principio sólo se utilizaba para referirse a la agricultura(cultura del campo)pero más adelante fue usada también para el arte, la religión, la música, etcétera.
En el texto se nos habla de que la información no es algo material, pero nosotros debemos de algún modo materializarla. Se nos habla de tres tipos de información: estructural, semántica y pragmática. Dentro de esta última debemos hacer una nueva clasificación, así dentro de la información pragmática encontramos tres tìpos: descriptiva, practica y valorativa. La cultura es la suma de estos tres tipos.
Los seres vivos obtienen su información por herencia biológica (genética (nuclear o no nuclear)) o por aprendizaje.
El aprendizaje es un proceso por el cual un ser vivo adquiere información y la almacena en la memoria. El aprendizaje puede ser individual o social. El aprendizaje individual es aquel que adquiere un ser vivo por sí mismo, decimos que este tipo de aprendizaje es autodidacta, mientras que el social es aquel que el ser vivo aprende "imitando"a la sociedad en la que vive.
Para finalizar, concluir que la cultura es algo cuyo aprendizaje es un aprendizaje social.
En el texto se nos habla de dos sistemas de información:la información proveniente del gnoma y la procedente del cerebro. La diferencia existente entre estos sistemas es la velocidad en que se procesa la información.
La cultura, transmitida a través del aprendizaje social, ha ido evolucionando en sus significados a través del tiempo. En un principio sólo se utilizaba para referirse a la agricultura(cultura del campo)pero más adelante fue usada también para el arte, la religión, la música, etcétera.
En el texto se nos habla de que la información no es algo material, pero nosotros debemos de algún modo materializarla. Se nos habla de tres tipos de información: estructural, semántica y pragmática. Dentro de esta última debemos hacer una nueva clasificación, así dentro de la información pragmática encontramos tres tìpos: descriptiva, practica y valorativa. La cultura es la suma de estos tres tipos.
Los seres vivos obtienen su información por herencia biológica (genética (nuclear o no nuclear)) o por aprendizaje.
El aprendizaje es un proceso por el cual un ser vivo adquiere información y la almacena en la memoria. El aprendizaje puede ser individual o social. El aprendizaje individual es aquel que adquiere un ser vivo por sí mismo, decimos que este tipo de aprendizaje es autodidacta, mientras que el social es aquel que el ser vivo aprende "imitando"a la sociedad en la que vive.
Para finalizar, concluir que la cultura es algo cuyo aprendizaje es un aprendizaje social.
sábado, 22 de octubre de 2011
COMENTARIO 1. VANNESVAR BUSH
Primera parte.
En la primera parte de este texto, el autor nos habla de como el ser humano ha ido evolucionando a lo largo del tiempo gracias a la ciencia. Sin embargo, aunque el hombre posee unos medios bastante fiables, le queda aún mucho por descubrir.
Segunda parte.
En la segunda parte, se nos habla de como un archivo puede sernos de gran utilidad, mas aún si este está en una continua actualización. Uno de los métodos de información de los que se nos habla es la fotografía.
Tercera parte.
En esta tercera parte, se habla de como la tecnología puede avanzar hasta llegar al punto en que seamos nosotros, sin necesidad de pulsar una tecla, capaces de almacenar una información en algun medio mediante nuestra voz por ejemplo.
Cuarta parte.
En la cuarta parte,se nos habla de la calculadora y de como civilizaciones anteriores a la nuestra comenzaron a utilizar el código binario en sus operaciones. En esta parte, también se compara al ábaco con la actual generación de calculadoras, y a estas últimas, con las que vendran en un futuro.
Quinta parte.
En la quinta parte, se habla de como aunque estemos en un mundo en constante evolucion, la misma evolucion nos lleva a una involucion, puesto que somos capaces de ampliar una información sin hablarla consultado anteriormente
Sexta y séptima parte.
En esta sexta parte, se nos habla de como el hombre es capaz de almacenar información en su cerebro, y de como el cerebro maneja esta información. Sin embargo, el hombre no es capaz de darle un uso del 100% a su cerebro y a su sistema organizativo, por lo que necesita de un elemento externo para ello, una especie de escritorio donde todo esta correctamente organizado, al que llaman "memex".
Octava parte.
En la octava parte, y ya como resumen de todo el articulo, se nos habla en definitiva del futuro de la comunicación y organización humana, una especie de grandes y nuevas enciclopedias que se actualizarán continuamente (¿Wikipedia?), y de como gracias a la ciencia todos estos avances serán posibles.
En la primera parte de este texto, el autor nos habla de como el ser humano ha ido evolucionando a lo largo del tiempo gracias a la ciencia. Sin embargo, aunque el hombre posee unos medios bastante fiables, le queda aún mucho por descubrir.
Segunda parte.
En la segunda parte, se nos habla de como un archivo puede sernos de gran utilidad, mas aún si este está en una continua actualización. Uno de los métodos de información de los que se nos habla es la fotografía.
Tercera parte.
En esta tercera parte, se habla de como la tecnología puede avanzar hasta llegar al punto en que seamos nosotros, sin necesidad de pulsar una tecla, capaces de almacenar una información en algun medio mediante nuestra voz por ejemplo.
Cuarta parte.
En la cuarta parte,se nos habla de la calculadora y de como civilizaciones anteriores a la nuestra comenzaron a utilizar el código binario en sus operaciones. En esta parte, también se compara al ábaco con la actual generación de calculadoras, y a estas últimas, con las que vendran en un futuro.
Quinta parte.
En la quinta parte, se habla de como aunque estemos en un mundo en constante evolucion, la misma evolucion nos lleva a una involucion, puesto que somos capaces de ampliar una información sin hablarla consultado anteriormente
Sexta y séptima parte.
En esta sexta parte, se nos habla de como el hombre es capaz de almacenar información en su cerebro, y de como el cerebro maneja esta información. Sin embargo, el hombre no es capaz de darle un uso del 100% a su cerebro y a su sistema organizativo, por lo que necesita de un elemento externo para ello, una especie de escritorio donde todo esta correctamente organizado, al que llaman "memex".
Octava parte.
En la octava parte, y ya como resumen de todo el articulo, se nos habla en definitiva del futuro de la comunicación y organización humana, una especie de grandes y nuevas enciclopedias que se actualizarán continuamente (¿Wikipedia?), y de como gracias a la ciencia todos estos avances serán posibles.
miércoles, 12 de octubre de 2011
PRESENTACION
Hola a todos:
Ya he comenzado a escribir mi blog para la asignatura de Introducción a la información y la documentación.
Me presento. Soy Esther, una joven universitaria que está en su primer año de carrera, una carrera que supone una nueva etapa en mi vida de aprendizaje.
Hasta aqui esta primera entrada.
Nos vemos pronto.
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