A principios del texto de Mosterín se nos habla de como los seres vivos existentes en la tierra son capaces de ejercer sus funciones vitales gracias a la información de la que disponen.Dicha informacion les permite en muchas ocasiones sobrevivir en el medio que le rodea.
En el texto se nos habla de dos sistemas de información:la información proveniente del gnoma y la procedente del cerebro. La diferencia existente entre estos sistemas es la velocidad en que se procesa la información.
La cultura, transmitida a través del aprendizaje social, ha ido evolucionando en sus significados a través del tiempo. En un principio sólo se utilizaba para referirse a la agricultura(cultura del campo)pero más adelante fue usada también para el arte, la religión, la música, etcétera.
En el texto se nos habla de que la información no es algo material, pero nosotros debemos de algún modo materializarla. Se nos habla de tres tipos de información: estructural, semántica y pragmática. Dentro de esta última debemos hacer una nueva clasificación, así dentro de la información pragmática encontramos tres tìpos: descriptiva, practica y valorativa. La cultura es la suma de estos tres tipos.
Los seres vivos obtienen su información por herencia biológica (genética (nuclear o no nuclear)) o por aprendizaje.
El aprendizaje es un proceso por el cual un ser vivo adquiere información y la almacena en la memoria. El aprendizaje puede ser individual o social. El aprendizaje individual es aquel que adquiere un ser vivo por sí mismo, decimos que este tipo de aprendizaje es autodidacta, mientras que el social es aquel que el ser vivo aprende "imitando"a la sociedad en la que vive.
Para finalizar, concluir que la cultura es algo cuyo aprendizaje es un aprendizaje social.
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