lunes, 31 de octubre de 2011

COMENTARIO DE UN COMPAÑERO SOBRE LOS PADRES DE LA DOCUMENTACIÓN.

Bajo mi punto de vista, es muy interesante el trabajo que ha realizado mi compañero.

En él, se explica un poco la vida de Paul Otlet y Henri La Fontaine, y desarrolla  lo mas importante de cada uno junto a  todas sus aportaciones al mundo de la información y documentación. Las fotografías son otra de las cosas que me han gustado, pues hace su lectura más amena y agradable.

Desde mi punto de vista, ha aportado muchísima información bastante interesante pero le ha faltado una pequeña conclusión.

http://emilio-domene.blogspot.com

domingo, 30 de octubre de 2011

OTLET Y LA FONTAINE, PADRES DE LA DOCUMENTACIÓN.

Aunque cuando hablamos del origen de Internet vienen a nuestra cabeza nombres tales como, Tim Berners-Lee, Robert Cailliau, Ted Nelson, Douglas Engelbart Y Vannevar Bush; es cierto, que los verdaderos visionarios de la World Wide Web, o lo que conocemos comunmente como Internet, fueron Paul Otlet y Henri La Fontaine.

Paul Otlet (Paul Marie Ghislain Otlet), nacido en Bruselas en 1868, contribuyó a la implantación de las tarjetas índice de 3x5 pulgadas que se usaban hasta hace poco tiempo en nuestras bibliotecas y que junto a Henri La Fontaine (Henri-Marie La Fontaine), nacido también en Bruselas en el año 1854, comenzaron con la creación de una colección de estas tarjetas pensadas para catalogar hechos y que fue bautizada bajo el nombre de Repertorio Bibliográfico Universal, cifra que a finales de ese mismo año contaría con 400.000 tarjetas, y que a finales de 1934  superaría los 15 millones de tarjetas albergadas en el Mundaneum, un edificio expresamente construido para albergar tal colección.

En 1886 Otlet y La Fontaine organizaron un servicio mediante el cual, el público podía enviar sus preguntas por correo y recibir copias de las tarjetas pertinentes a vuelta de correo. En 1912 este servicio recibía unas 1.500 consultas al año.

En 1932, Otlet publicará un libro titulado «Tratado sobre Documentación. El libro sobre el libro», en el que propone un acceso al conocimiento universal en todos sus formatos (texto, sonido, fotografías, televisión, etc) desde una pantalla que se puede dividir en 2, 4 ó 10 partes:


Tras esto, Otlet estaba incluso convencido de que acabaría por inventarse una tecnología que permitiera añadir el tacto, el olor y el gusto a estos documentos.

Otlet falleció poco antes del fin de la segunda guerra mundial, lo que agravó aún más el hecho de que ya en 1934 el gobierno belga hubiera cortado la financiación del Mundaneum, que aún así subsistió mal que bien hasta 1972 a pesar de que la ocupación nazi del país supuso la destrucción de una parte importante de su colección, además de que sus principales trabajos nunca fueron traducidos al inglés, y el que Europa tras la guerra tuviera otras prioridades son factores que contribuyeron sin duda a que el trabajo de Otlet haya permanecido durante tiempo olvidado, aunque en 1998 se abrió un museo en Mons con el nombre de Mundaneum dedicado al trabajo de Otlet y La Fontaine.

http://www.youtube.com/watch?v=qwRN5m64I7Y&feature=player_embedded

domingo, 23 de octubre de 2011

COMENTARIO 2. JESÚS MOSTERIN.

A principios del texto de Mosterín se nos habla de como los seres vivos existentes en la tierra son capaces de ejercer sus funciones vitales gracias a la información de la que disponen.Dicha informacion les permite en muchas ocasiones sobrevivir en el medio que le rodea.

En el texto se nos habla de dos sistemas  de información:la información proveniente del gnoma y la procedente del cerebro. La diferencia existente entre estos sistemas es la velocidad en que se procesa la información.

La cultura, transmitida a través del aprendizaje social, ha ido evolucionando en sus significados a través del tiempo. En un principio sólo se utilizaba para referirse a la agricultura(cultura del campo)pero más adelante fue usada también para el arte, la religión, la música, etcétera.

En el texto se nos habla de que la información no es algo material, pero nosotros debemos de algún modo materializarla. Se nos habla de tres tipos de información: estructural, semántica y pragmática. Dentro de esta última debemos hacer una nueva clasificación, así dentro de la información pragmática encontramos tres tìpos: descriptiva, practica y valorativa. La cultura es la suma de estos tres tipos.

Los seres vivos obtienen su información por herencia biológica (genética (nuclear o no nuclear))  o por aprendizaje.

El aprendizaje es un proceso por el cual un ser vivo adquiere información y la almacena en la memoria. El aprendizaje  puede ser individual o social. El aprendizaje individual es aquel que adquiere un ser vivo por sí mismo, decimos que este tipo de aprendizaje es autodidacta, mientras que el social es aquel que el ser vivo aprende "imitando"a la sociedad en la que vive.

Para finalizar, concluir que la cultura es algo cuyo aprendizaje es un aprendizaje social.

sábado, 22 de octubre de 2011

COMENTARIO 1. VANNESVAR BUSH

Primera parte.

En la primera parte de este texto, el autor nos habla de como el ser humano ha ido evolucionando a lo largo del tiempo gracias a la ciencia. Sin embargo, aunque el hombre posee unos medios bastante fiables, le queda aún mucho por descubrir.

Segunda parte.

En la segunda parte, se nos habla de como un archivo puede sernos de gran utilidad, mas aún si este está en una continua actualización. Uno de los métodos de información de los que se nos habla es la fotografía.

Tercera parte.

En esta tercera parte, se habla de como la tecnología puede avanzar hasta llegar al punto en que seamos nosotros, sin necesidad de pulsar una tecla, capaces de almacenar una información en algun medio mediante nuestra voz por ejemplo.

Cuarta parte.

En la cuarta parte,se nos habla de la calculadora y de como civilizaciones anteriores a la nuestra comenzaron a utilizar el código binario en sus operaciones. En esta parte, también se compara al ábaco con la actual generación de calculadoras, y a estas últimas, con las que vendran en un futuro.

Quinta parte.

En la quinta parte, se habla de como aunque estemos en un mundo en constante evolucion, la misma evolucion nos lleva a una involucion, puesto que somos capaces de ampliar una información sin hablarla consultado anteriormente

Sexta y séptima parte.

En esta sexta parte, se nos habla de como el hombre es capaz de almacenar información en su cerebro, y de como el cerebro maneja esta información. Sin embargo, el hombre no es capaz de darle un uso del 100% a su cerebro y a su sistema organizativo, por lo que necesita de un elemento externo para ello, una especie de escritorio donde todo esta correctamente organizado, al que llaman "memex".

Octava parte.

En la octava parte, y ya como resumen de todo el articulo, se nos habla en definitiva del futuro de la comunicación y organización humana, una especie de grandes y nuevas enciclopedias que se actualizarán continuamente (¿Wikipedia?), y de como gracias a la ciencia todos estos avances serán posibles.

miércoles, 12 de octubre de 2011

PRESENTACION

Hola a todos:

Ya he comenzado a escribir mi blog para la asignatura de Introducción a la información y la documentación.

Me presento. Soy Esther, una joven universitaria que está en su primer año de carrera, una carrera que supone una nueva etapa en mi vida de aprendizaje.

Hasta aqui esta primera entrada.

Nos vemos pronto.